2027 OKUL ÖNCESİ ÖABT · DERS 04
Amaçları sınıflandır, işlevleri birbirinden ayır.
Dördüncü ders; okul öncesi eğitimin genel amaçlarını, temel işlevlerini ve farklı amaç sınıflandırmalarını program değişiklikleriyle birlikte inceliyor.
ÖZGÜN DERS ÖZETİ
Her amaç aynı düzeyde değildir: hedeflenen çocuk, toplum ve eğitim çıktısını ayır.
Video; okul öncesi eğitimin genel amaçlarını yalnızca maddeler hâlinde sıralamak yerine temel işlev, öncelikli amaç ve ilkokula hazırlık boyutlarıyla ilişkilendiriyor. 2013, 2024 ve Maarif Modeli çerçevelerindeki değişikliklere dikkat çekiliyor. Amaçlar evrensel, toplumsal, gelişimsel ve eğitsel olarak sınıflandırılırken kreş ve gündüz bakımevlerinin sorumlulukları da kurum işlevleri bağlamında ele alınıyor.
Videoyu YouTube’da aç ↗DERSTE ELE ALINANLAR
Konuyu oluşturan temel parçalar.
Genel amaçlarOkul öncesi eğitimin çocuğun bütün gelişimini destekleyen genel hedefleri ve yeni eklenen vurgu açıklanıyor.
Program değişiklikleri2013, 2024 ve Maarif Modeli içindeki amaç ifadelerinin değişen yönleri karşılaştırılıyor.
Temel işlevOkul öncesi eğitimin temel ve öncelikli amacı ile ilkokula hazırlık işlevi birbirinden ayrılıyor.
Amaç sınıflarıEvrensel, toplumsal, gelişimsel ve eğitsel amaçların hangi ihtiyaca karşılık geldiği açıklanıyor.
Kurum sorumluluklarıKreş ve gündüz bakımevlerinin sorumlulukları, kurumların bakım ve eğitim işlevlerini ayırt etmeye yardımcı olacak biçimde ele alınıyor.
VİDEO SONRASI
Dersi kapatmadan önce bu dört kontrolü yap.
- 01Genel amaçları kendi cümlelerinle yeniden yaz.
- 02Dört amaç sınıfına birer örnek üret.
- 03İlkokula hazırlığı yalnızca akademik hazırlık olarak yorumlama.
- 04Kreş, gündüz bakımevi ve okul öncesi kurum işlevlerini karşılaştır.