Aile eğitimi programı; ailelerin ve çocukların gereksinimlerini belirleme, öncelikli hedefleri seçme, uygun içeriği planlama, uygulama ve sonuçları değerlendirme adımlarından oluşur.
İyi bir aile eğitimi programı varsayımla değil ihtiyaç analiziyle başlar. Hedef, yöntem, zaman, kaynak ve değerlendirme ölçütleri ailelerle birlikte belirlenir ve geri bildirimle güncellenir.
İhtiyaç belirleme aileye ‘Neyi bilmiyorsun?’ diye sormak değildir. Ailenin güçlü yönleri, öncelikleri, günlük koşulları, çocukla ilgili gözlemleri ve tercih ettiği destek biçimleri birlikte incelenir.
Anket, görüşme, gözlem ve açık uçlu sohbet kullanılabilir. Veriler mahremiyet korunarak ve aileyi etiketlemeden yorumlanır.
İhtiyaç verisi somut ve ulaşılabilir hedeflere dönüştürülür. Örneğin ‘iyi iletişim’ yerine ‘günlük rutinde iki açık uçlu soru kullanma’ gibi gözlenebilir hedef seçilebilir.
İçerik aile yaşamına uygun, kültürel olarak duyarlı ve uygulanabilir olmalıdır. Aileye gerçekçi olmayan uzun görevler yüklenmez.
Yöntem; atölye, bireysel görüşme, model olma, ev-okul etkinliği veya kısa bilgilendirme şeklinde seçilebilir. Uygulama sırasında ailenin soruları ve geri bildirimi izlenir.
Değerlendirme katılım sayısından ibaret değildir. Ailenin hedefi kullanma deneyimi, çocuğun gözlenen değişimi ve programın erişilebilirliği birlikte gözden geçirilir.
Durum: Aileler akşam rutininde çocuğun yönergeyi dinlemediğini söylüyor. Program hedefi, rutin sırasında kısa ve tek basamaklı yönerge kullanma olarak belirleniyor.
Çözüm: Genel şikâyet gözlenebilir ve uygulanabilir bir aile eğitimi hedefine dönüştürülmüştür.
Durum: Atölye sonunda aileler yöntemi evde deniyor, sonraki görüşmede işe yarayan ve zorlayan yönleri paylaşıyor.
Çözüm: Değerlendirme, yalnızca toplantıya katılımı değil uygulama deneyimini ve programı geliştirecek geri bildirimi içeriyor.
Hayır. Ailenin güçlü yönleri, kaynakları, öncelikleri ve destek gereksinimleri birlikte değerlendirilir.
Temel amaç ortak olabilir; içerik, örnekler ve destek yolları ailelerin ihtiyaçlarına göre uyarlanır.
Ailenin hedef davranışı anlamlı biçimde kullanması, çocukla etkileşimde gözlenen değişim ve geri bildirimler birlikte incelenir.
Konuyu Birkan Işık’ın video anlatımı ve özgün ders özetiyle pekiştir.
Yakın kavramların kısa tanımlarını, örneklerini ve ayırt etme noktalarını karşılaştır.
23 ders alanına, kaynaklara ve ücretsiz çalışma araçlarına tek merkezden ulaş.
Önce temel kavramı ayır, ardından örnek olayları incele ve konuyu deneme sorularıyla pekiştir.
Bu rehber, ücretsiz dersler ve deneme analiz aracıyla birlikte kullanılmak üzere hazırlandı.Rehberleri incele, ücretsiz derslerle pekiştir ve deneme analizinden tekrar önceliğini gör.
