Durum: Çocuk koşup minderin üzerinden sıçrıyor, sonra topu hedefe yuvarlıyor.
Çözüm: Koşma ve sıçrama lokomotor; dengeli iniş ve topu yönlendirme denge ve nesne kontrolüyle ilişkilidir.
HAREKET EĞİTİMİ · İÇERİK REHBERİ
Lokomotor, denge ve nesne kontrolü becerileri
Lokomotor beceriler vücudu bir yerden başka yere taşıyan hareketleri; denge becerileri vücudu sabit veya hareket hâlinde kontrol etmeyi; nesne kontrolü ise atma, tutma, yuvarlama ve vurma gibi becerileri kapsar.
KISA CEVAP
Yürüme, koşma, sekme ve sıçrama lokomotor; tek ayak durma ve dengede ilerleme denge; topu atma, tutma ve vurma nesne kontrolü becerileridir. Güvenli oyun ortamı beceriyi çocuğun düzeyine göre kademelendirir.
Lokomotor beceriler
Lokomotor hareketler vücudun mekânda yer değiştirmesini sağlar. Yürüme, koşma, sıçrama, sekme, galop ve yön değiştirme bu grupta ele alınabilir.
Öğretmen aynı hareketi tek biçimde yaptırmak yerine hız, yön, mesafe ve yüzey koşullarını güvenli biçimde değiştirir. Çocuk kendi bedenini ve mekânı fark ederek hareket eder.
Denge ve nesne kontrolü
Denge, statik olarak tek ayakta durma veya dinamik olarak çizgi, minder ve engel üzerinden ilerleme şeklinde gözlenebilir. Nesne kontrolü ise top, balon, halka veya uygun materyalle atma, tutma, yuvarlama ve vurma becerilerini içerir.
Beceriler birbirinden tamamen kopuk değildir; çocuk koşup topa vururken lokomotor, denge ve nesne kontrolünü birlikte kullanabilir.
Güvenli oyun ortamı
Alan; çarpışmayı azaltacak kadar geniş, zemin kaymayan ve materyaller sağlam olacak biçimde düzenlenir. Etkinlik başlamadan önce sınırlar, durma işareti ve güvenli kullanım açıklanır.
Çocuğun hareketi zorlanmadan kademelendirilir: büyük ve yavaş top, kısa mesafe, alçak engel veya akran desteği kullanılabilir. Amaç yarış değil, kontrollü katılım ve beceri gelişimidir.
SINAVDA UYGULA
Örnek durumları kavramla eşleştir.
Durum: Topu tutmakta zorlanan çocuk için öğretmen daha büyük ve yavaş hareket eden bir balon kullanıyor.
Çözüm: Materyal ve hız çocuğun katılımını artıracak biçimde uyarlanmış, hedef beceri korunmuştur.
ÖABT için hızlı notlar
- Lokomotor hareketler yer değiştirmeyi sağlar.
- Denge statik veya dinamik olabilir.
- Nesne kontrolü atma, tutma, yuvarlama ve vurma gibi becerileri kapsar.
- Güvenlik alan, zemin, materyal ve kademeli destekle sağlanır.
SIK SORULANLAR
Bu başlıkta karıştırılan noktalar.
Denge yalnızca tek ayakta durmak mıdır?
Hayır. Hareket hâlinde vücudu kontrol etmek de dinamik denge becerisidir.
Her çocuk aynı hareketi aynı biçimde yapmalı mı?
Hayır. Beceri çocuğun gelişim düzeyine göre kademelendirilir ve farklı katılım yolları sunulur.
Hareket etkinliği yarışa dönüştürülmeli mi?
Amaç beceri gelişimi ve güvenli katılımdır; yarış baskısı yerine iş birliği ve kişisel ilerleme desteklenir.
KAVRAMLARI AYIRT ET
Lokomotor hareketler nedir? Üç beceri grubunu karşılaştır
Lokomotor hareketler vücudun bir yerden başka yere taşınmasını sağlar. Yürüme, koşma, sekme, sıçrama ve galop bu başlıkta incelenir. Hareketin hızlı olması değil, yer değiştirme işlevi ayırt edicidir.
Bir oyun içinde birden çok beceri bulunabilir. Koşarak topa yaklaşmak lokomotor; dururken vücudu kontrol etmek denge; topa vurmak nesne kontrolüdür. Soruda hangi davranışın vurgulandığını belirleyerek yanıt ver.
| Kavram | Ayırt edici ölçüt |
|---|---|
| Lokomotor | Vücudu mekânda taşır: yürüme, koşma, sekme ve sıçrama. |
| Denge | Vücudu sabit duruşta veya hareket sırasında kontrollü tutar. |
| Nesne kontrolü | Atma, tutma, yuvarlama ve vurma gibi hareketlerle nesneyi yönlendirir. |
Kendini dene
Çocuk önce koşuyor, ardından yerinde durup topu hedefe yuvarlıyor. Koşma ile top yuvarlama aynı beceri grubu mudur?
Yanıtı ve gerekçeyi gör
Hayır. Koşma lokomotor, top yuvarlama nesne kontrolü becerisidir. Dururken vücudun kontrol edilmesi ise dengeyle ilişkilidir.
365 Günde 365 Hap Bilgi ile bağlantılı tekrar
Hareket ve oyunun temel gereksinim oluşunu hatırla; beceri gruplarını yukarıdaki karşılaştırmayla ayır.
Görsel notu inceleKONU BAĞLANTILARI
Rehberi diğer çalışma merkezleriyle tamamla.
VİDEOİncele →100İncele →2027İncele →
Video ders özetleri
Konuyu Birkan Işık’ın video anlatımı ve özgün ders özetiyle pekiştir.
Okul Öncesi Terimler Sözlüğü
Yakın kavramların kısa tanımlarını, örneklerini ve ayırt etme noktalarını karşılaştır.
Okul Öncesi ÖABT yol haritası
23 ders alanına, kaynaklara ve ücretsiz çalışma araçlarına tek merkezden ulaş.
ÇALIŞMA İPUCU
Bu konuyu çalışırken neye dikkat etmelisin?
Yürüme, koşma, sekme ve sıçrama lokomotor; tek ayak durma ve dengede ilerleme denge; topu atma, tutma ve vurma nesne kontrolü becerileridir. Güvenli oyun ortamı beceriyi çocuğun düzeyine göre kademelendirir.
Önce temel kavramı ayır, ardından örnek olayları incele ve konuyu deneme sorularıyla pekiştir.
Bu rehber, ücretsiz dersler ve deneme analiz aracıyla birlikte kullanılmak üzere hazırlandı.ÇALIŞMAYA DEVAM ET
İlgili bir sonraki konuya geç.
DERS REHBERLERİ
Rehberleri aç →Bir sonraki konuna geç.
Rehberleri incele, ücretsiz derslerle pekiştir ve deneme analizinden tekrar önceliğini gör.