DEHB belirtilerini eğitim ortamındaki desteklerle birlikte düşün.
On altıncı ders; dikkat eksikliği, hiperaktivite, çocuk ve yetişkinlerde DEHB görünümü ile sınıf içi düzenlemeleri bir arada inceliyor.
2027 Çocuk Ruh Sağlığı: DEHB ve Sınıf Düzenlemeleri
Videoyu izleme sayfasında aç, sonra bu özete dönüp konuyu pekiştir.
Video dersi izle →Belirtiyi tanımak kadar, öğrenme ortamını nasıl düzenleyeceğini de bil.
Ders, dikkat eksikliği ile hiperaktiviteyi ayrı belirtiler olarak tanıtırken bunların DEHB çatısı altında nasıl birlikte değerlendirildiğini açıklıyor. Çocuklar ve yetişkinlerdeki görünümler ilişkilendiriliyor; öğretmenin sınıf ortamında yapabileceği düzenlemeler sınav odaklı biçimde ele alınıyor. Hiper odaklanma kavramı da dikkat eksikliğiyle çelişiyor gibi görünen yönü üzerinden DEHB ile ilişkilendiriliyor.
Videoyu YouTube’da aç ↗Sıradaki 2027 dersi: 2027 Anlıksal Yeti Yitimi, Öğrenme ve İletişim Bozuklukları ↗
Konuyu oluşturan temel parçalar.
Dersi kapatmadan önce bu dört kontrolü yap.
- 01Dikkat eksikliği ve hiperaktivite belirtilerini iki sütuna ayır.
- 02Çocuk ve yetişkin görünümüne birer örnek yaz.
- 03En az dört sınıf içi düzenleme not et.
- 04Hiper odaklanmayı DEHB ile ilişkilendiren bir cümle kur.
Dersi ilgili merkezlerle birlikte çalış.
Okul Öncesi ÖABT yol haritası
23 ders alanını, video sırasını ve çalışma araçlarını tek merkezde gör.
Okul Öncesi Terimler Sözlüğü
Derste geçen kavramları kısa tanım, sınıf örneği ve ayırt etme notuyla pekiştir.
2027 ÖABT ders rehberleri
Konuyu ayrıntılı açıklama, uygulama örneği ve hızlı sınav notlarıyla tamamla.
Birkan Işık
MEB-AGS ve ÖABT alanlarında dersler, çalışma rehberleri ve sınava hazırlık kaynakları hazırlayan eğitimci ve yazar.