2027 OKUL ÖNCESİ ÖABT · DERS 10
Merkezin adını, işlevini ve sınıftaki doğru konumunu birlikte öğren.
Onuncu ders; okul öncesi öğrenme merkezlerini, eski ve güncel program farklarını, ses düzeyi, yerleşim ve materyal seçimiyle birlikte inceliyor.
ÖZGÜN DERS ÖZETİ
İyi bir sınıf düzeninde merkezler yalnızca bulunmaz; birbirlerini engellemeyecek biçimde planlanır.
Video; blok, sanat, fen, okuma-dinleme, yazı farkındalığı, dramatik oyun, matematik ve müzik merkezlerini işlevleriyle birlikte tanıtıyor. Eski programlardaki merkez adlarıyla güncel adlar karşılaştırılıyor; sesli ve sessiz merkezlerin sınıfta nasıl konumlandırılması gerektiği görsel örneklerle açıklanıyor. İdeal sınıf ile köy ve dezavantajlı bölgelerdeki asgari merkez koşulları ve merkezlerde bulunabilecek materyaller de aynı planlama çerçevesine bağlanıyor.
Videoyu YouTube’da aç ↗DERSTE ELE ALINANLAR
Konuyu oluşturan temel parçalar.
Merkez türleriBlok, sanat, fen, okuma-dinleme, yazı farkındalığı, dramatik oyun, matematik ve müzik merkezleri tanıtılıyor.
Eski ve yeni adlarÖnceki programlarda kullanılan merkez adları ile güncel programdaki değişiklik ve yenilikler karşılaştırılıyor.
Sesli ve sessiz merkezlerMerkezler oluşturdukları ses düzeyine göre sınıflandırılıyor ve birbirlerini etkilemeyecek yerleşim mantığı kuruluyor.
Sınıf yerleşimiMerkezlerin sınıf içindeki konumu, ideal bir okul öncesi sınıfının düzeni ve görsel örnekler üzerinden ele alınıyor.
Asgari koşul ve materyalDezavantajlı bölgelerde bulunması gereken merkezler ile merkezlere yerleştirilecek materyaller üzerinde duruluyor.
VİDEO SONRASI
Dersi kapatmadan önce bu dört kontrolü yap.
- 01Sekiz öğrenme merkezini işlevleriyle eşleştir.
- 02Eski ve güncel merkez adlarını iki sütunda karşılaştır.
- 03Sesli ve sessiz merkezler için örnek sınıf yerleşimi çiz.
- 04Her merkez için en az iki uygun materyal yaz.