Durum: Çocuk tahta çubuğu termometre olarak kullanıp oyuncak ayının ateşini ölçüyormuş gibi yapıyor.
Çözüm: Çubuk başka bir nesnenin yerine kullanılmış ve hayali bir durum kurulmuştur; bu sembolik oyundur.
OYUN GELİŞİMİ · İÇERİK REHBERİ
Piaget’ye göre oyunun gelişimi
Piaget’ye göre oyun gelişimi; çocuğun şemalarını tekrar ederek kullanmasından sembolik temsile ve kurallı oyunda ortak düzen kurmasına doğru açıklanır.
KISA CEVAP
Alıştırmalı oyun hareket ve tekrar ağırlıklıdır; sembolik oyun bir nesnenin veya durumun başka bir şeyi temsil etmesidir; kurallı oyun ise oyuncuların kabul ettiği ortak düzen ve kısıtlamalarla sürdürülür.
Alıştırmalı oyun
Alıştırmalı veya işlevsel oyun çocuğun duyusal-motor deneyimini tekrar etmesiyle ilişkilidir. Yuvarlama, sallama, taşıma, doldurma ve boşaltma gibi eylemler çocuk için hareketin sonucunu keşfetme ve kontrol etme fırsatıdır.
Tekrar dışarıdan anlamsız görünebilir; çocuk bu sırada nesnenin özelliklerini, beden hareketini ve neden-sonuç ilişkisini öğrenebilir.
Sembolik oyun
Sembolik oyunda çocuk bir nesneyi başka bir nesnenin yerine kullanabilir, olmayan bir durumu varmış gibi canlandırabilir veya rol üstlenebilir. Bu oyun dil, hayal gücü, temsil ve sosyal iletişimle birlikte gelişir.
Bir bloğu telefon gibi kullanmak, boş bardağa çay dolduruyormuş gibi yapmak veya oyuncak bebeği doktora götürmek sembolik temsile örnektir. Çocuğun gerçek nesneye sahip olması şart değildir.
Kurallı oyun
Kurallı oyunda oyuncular oyunun nasıl başlayacağını, sıranın nasıl ilerleyeceğini ve kazanma-kaybetme gibi sonuçların hangi kuralla oluşacağını kabul eder. Çocuklar kuralları hatırlamayı, beklemeyi, başkasının hamlesini dikkate almayı ve gerektiğinde kuralı birlikte değiştirmeyi öğrenir.
Kurallı oyun yalnızca rekabet değildir. İş birliğine dayalı oyunlarda da ortak kurallar bulunabilir. Öğretmen kuralları çocuğun gelişim düzeyine göre basitleştirir ve oyunun keyfini korur.
SINAVDA UYGULA
Örnek durumları kavramla eşleştir.
Durum: Çocuklar zar atıyor, gelen sayı kadar ilerliyor ve sırayı bekliyor.
Çözüm: Oyunun ilerlemesini belirleyen ortak kural, sıra ve sonuç düzeni bulunduğu için kurallı oyundur.
ÖABT için hızlı notlar
- Piaget’de alıştırmalı oyun duyusal-motor tekrar ve keşifle ilişkilidir.
- Sembolik oyun temsil, hayali durum ve rol özelliklerini taşır.
- Kurallı oyunda ortak kabul edilen sıra, kısıtlama veya sonuç düzeni vardır.
- Oyun türleri katı yaş kutuları değil, gelişimi anlamaya yardımcı çerçevelerdir.
SIK SORULANLAR
Bu başlıkta karıştırılan noktalar.
Sembolik oyun yalnızca rol yapma mıdır?
Hayır. Nesne ikamesi, hayali durum ve rol yapma sembolik oyunun farklı görünümleridir.
Kurallı oyun mutlaka kazanma üzerine mi kuruludur?
Hayır. İş birliğine dayalı oyunlarda da oyuncuların uymayı kabul ettiği ortak kurallar bulunabilir.
Alıştırmalı oyun tekrar olduğu için basit midir?
Tekrar, çocuğun hareketi ve nesnenin sonucunu kontrol etmesine yardım eden anlamlı bir keşif sürecidir.
KONU BAĞLANTILARI
Rehberi diğer çalışma merkezleriyle tamamla.
VİDEOİncele →100İncele →2027İncele →
Video ders özetleri
Konuyu Birkan Işık’ın video anlatımı ve özgün ders özetiyle pekiştir.
Okul Öncesi Terimler Sözlüğü
Yakın kavramların kısa tanımlarını, örneklerini ve ayırt etme noktalarını karşılaştır.
Okul Öncesi ÖABT yol haritası
23 ders alanına, kaynaklara ve ücretsiz çalışma araçlarına tek merkezden ulaş.
ÇALIŞMA İPUCU
Bu konuyu çalışırken neye dikkat etmelisin?
Alıştırmalı oyun hareket ve tekrar ağırlıklıdır; sembolik oyun bir nesnenin veya durumun başka bir şeyi temsil etmesidir; kurallı oyun ise oyuncuların kabul ettiği ortak düzen ve kısıtlamalarla sürdürülür.
Önce temel kavramı ayır, ardından örnek olayları incele ve konuyu deneme sorularıyla pekiştir.
Bu rehber, ücretsiz dersler ve deneme analiz aracıyla birlikte kullanılmak üzere hazırlandı.ÇALIŞMAYA DEVAM ET
İlgili bir sonraki konuya geç.
DERS REHBERLERİ
Rehberleri aç →Bir sonraki konuna geç.
Rehberleri incele, ücretsiz derslerle pekiştir ve deneme analizinden tekrar önceliğini gör.